CÍRCULOS DEL XIII EDEA CON SUS DESCRIPCIONES Y FECHAS

Amanda M. Castro

Amanda M. Castro

Lisiane Niedsberg

Lisiane Niedsberg

Márcio Caetano

Márcio Caetano

CÍRCULO 1: Violencia cotidiana en entornos, territorios y sociedad - 25/10/2021 - Lunes - 18:00

Matanzas en operaciones policiales en las favelas; aumento de la violencia contra las mujeres; acoso moral y sexual en diversas esferas de la sociedad; territorios indígenas oprimidos por la explotación; entornos degradados por la ambición de las grandes empresas; poblaciones violentadas por diversos prejuicios Las noticias sobre las innumerables violencias sociales y ambientales son muchas y son diarias, se naturalizan en los discursos como si no hubiera otra alternativa. Es necesario hablar de estas vidas cotidianas y de la violencia que asola entornos y territorios para entender de forma crítica los movimientos que atraviesan nuestras realidades. Pensando en esto y en el papel de la Educación Ambiental como campo de conocimiento y de acción, la urgencia en el tratamiento de estos temas, el fortalecimiento del debate en torno a la comprensión y la importancia de la vida cotidiana,. La mesa estará dirigida por:  Amanda Motta Castro, Lisiane Niedsberg Corrêa y Márcio Caetano, con la mediación de Desirée Pires.

Zélia Seibt

Zélia Seibt

Suzi Barros

Suzi Barros

Marcos Reigota

Marcos Reigota

CÍRCULO 2: La vida cotidiana hackeada: los retos de la educación digital en la era de las falsas democracias - 27/10/2021 - Miércoles - 18:00

Los términos extranjeros que irrumpen en el título de la propuesta de esta mesa, revelan de alguna manera una fuerza derivada de los aspectos relacionados con la tecnología y lo digital de la contemporaneidad y que van mucho más allá de las fronteras geográficas de un país. Aproximaciones y distanciamientos provocados por las pantallas de los ordenadores y los teléfonos móviles. Se trata de fuerzas tecnológicas que son producto y productoras de culturas, realidades virtuales y que se expresan también en las disputas por las narrativas en los distintos espacios y medios de comunicación. Burbujas de información que no se comunican entre sí, sólo retroalimentan sus convicciones en sus circuitos cerrados; noticias falsas que arrastran a las multitudes en la creencia de falsedades; manipulación de datos y mucho más. Ante estos escenarios, nos preguntamos ¿qué están construyendo estas políticas en el entorno virtual y qué puede hacer la Educación Ambiental en él? Uno de los puntos a tratar puede ser la cuestión de la enseñanza a distancia, que se ha convertido en algo cotidiano en los entornos educativos formales, lo que a su vez lleva al debate sobre la precariedad del aprendizaje y las desigualdades de acceso a estas tecnologías para el mantenimiento mínimo de las actividades de aprendizaje. Además, existe la posibilidad de que el debate sobre el escenario político se guíe por lo virtual y que cuestione la propia existencia de la democracia. ¿O estamos inmersos en una falsa democracia desde hace mucho tiempo?

Para esta y otras cuestiones que tienen que ver con la enseñanza, la virtualidad, la democracia y la Educación Ambiental, esta mesa contará con la participación de Zélia de Fátima Seibt do Couto, Marcos Antonio dos Santos Reigota y la profesora Suzi Barros, y la mediación de la doctoranda en Educación Ambiental por el PPGEA, Gabrielle Neves.

Marília Gonçalves

Marília Gonçalves

Sandro L. Mesquita

Sandro L. Mesquita

Juliano F. de Sá

Juliano F. de Sá

CÍRCULO 3: Utopías, movimientos y resistencia - 29/10/2021 - Viernes - 18:00

Los contratiempos socioambientales son innumerables en el contexto político actual y los sienten con más fuerza quienes son más vulnerables en la sociedad. La propuesta de una mesa centrada en la escucha es prestar atención a las solidaridades que se fortalecen en la vida cotidiana. En especial, desde los movimientos sociales, grupos organizados, sociedad civil y otros grupos que se articulan desde las urgencias y emergencias vividas en las opresiones de la vida cotidiana y que pueden vincularse con las preocupaciones en el campo de la Educación Ambiental. En este sentido, entre las posibilidades de discusión de esta jornada, están las preguntas: ¿cuáles son las utopías, los movimientos y las resistencias que se están dando en este momento en materia de Educación Ambiental en Brasil y América Latina? ¿Qué experiencias y voces necesita el campo de la Educación Ambiental para volverse y aprender a escuchar? ¿Qué retos existen en la frontera entre la escucha y la acción colectiva? Otros muchos puntos de debate y aprendizaje pueden surgir de este encuentro que será dirigido por los ponentes Marília Gonçalves, Sandro Luiz Mesquita y con la mediación de Ederson Silva.